为了诊断课堂情况，对症下药，提高我校教师的学科素养和教学能力，3月23日上午，太仓市教师发展中心在王七林副主任的带领下，语文、数学、英语、化学、生物、政治、历史、音乐、美术、综合实践10门学科教研员莅临我校进行课堂调研，由我校校级领导、学科蹲点行政全程陪同。

调研组共观课24节，其中初三8节、初二6节、初一10节，组织备课组研讨反馈活动10次。中午，调研组向我校行政集中反馈了调研结果。教研员们认为本次观课总体情况较好，教师备课积极充分，上课细致全面，学生上课学习状态较好，但也普遍存在一些问题，如观念守旧、研讨氛围不浓。

王七林副主任建议学校管理要有举措，要加强校内督导、提优补差的力度，并对教师教学提出3点建议：1.坚守主张，强化理念引领，明确主张落实载体；2.立足学生，明确研究体系，深化课堂研究，研究课标、研究教材、研究学生，关注学生的兴趣和状态；3.明确评价标准，提高优化手段，调动学生积极性，弘扬正能量。

张元媛校长代表我校向教研员组的精准调研、诚恳建议表示由衷的感谢，同时也展现了我校在今后工作上的决心，尤其是加大课改力度、加强备课组建设以及学生管理方面。相信通过本次的一日调研，我校教师都能在各位教研员的指导下立足教学主张、更新教育理念、改进教学方法，在教学的道路上走出风采。